来源时间为：2023-08-31
玉溪市华宁县老年大学自成立以来，按照“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的办学理念发展老年教育，着力在“党建引领、寓教于乐、竞技互动、融合创新”上下功夫，全力打造“四个课堂”，探索新形势下老年教育工作的新途径、新方法，走出了一条符合实际，具有华宁特色的老年大学办学之路。
“政治课堂”开启学习新航向
学校坚持政治导向，以思想政治教育为引领，推动学校教育教学活动有力有序开展。同时，结合“法治华宁”“清廉华宁”“普法强基”建设等重点工作，不断加强老年人的思想道德、法律法规和公民素养教育。线上开设微党课，共学“学习强国”“云岭先锋”；线下打造“图书角”，举办专题讲座，常态化开展“习语金句每周学”“微心愿征集”等活动，推进“思政元素”融入课堂教学，不断引导广大学员坚定捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”。
“学习课堂”贯穿学习新课题
根据老年学员学习基础差异，兴趣爱好特点，每学期末都充分征求学员意见和建议，科学设置课程。经过几年的努力，先后登记注册学员1100余人，开设了书法、舞蹈、民乐、柔力球、太极等十四个专业班，组建了一支旗袍、舞蹈、合唱、民乐等十个队伍组成的艺术团。同时，学校积极搭建服务平台，鼓励开展“第二课堂”，引导有文艺特长的老年学员走出教室参与公益和社区联欢活动，书法和太极拳班的学员积极传播诗联文化和科学锻炼理念，开展新春义务送春联志愿服务活动，既充实老年学员的生活，也彰显了“学校为学员服务，学员为社会服务”的工作理念。
“比拼课堂”提升学习新乐趣
学校通过举办不同主题的比拼亮晒活动，邀请各个班次“身怀绝技”的学员和老师同台竞技，集中展示老年大学办学成果和个人多样风采，通过互帮互学，形成比、学、赶、帮、超的良性竞争局面，同时也源源不断为老年大学培养了新的教师人才，在现职教师队伍中，就有4名教师从学员走向了讲台，让“被动学习”升华为“主动实践”，起到了积极的示范带动作用，推动形成比学赶超的良好文化艺术氛围，学员们有了学习互动的空间，大家的幸福指数不断提升，老年大学的办学水平步步攀升，社会影响力也持续扩大。
“表演课堂”展示学习新成果
不断创新教学活动方式，把课堂内、外教学有机结合起来，先后举办“颂歌献给党·庆祝建党100周年文艺晚会”“奋进新征程·展现新风采文化艺术周”“银龄绽芳华·奋进新时代”等多场教学成果汇报和文化惠民主题展演，每年还组织师生代表、红色文艺轻骑兵艺术团赴县福利院、社区开展文化敬老演出。同时，借助老年大学的平台和资源优势，聚焦泉乡桔乡陶乡文旅经济发展定位，围绕乡村振兴目标，不断引导老同志发挥自身优势，编排花灯戏、烟盒舞、情景剧等群众喜闻乐见的文艺节目，下乡宣传政策、指导发展、帮扶产业，充分为学员提供了展示才艺的舞台，不但让广大师生开阔了视野、陶冶了情操，更加激发了学员们感恩时代、团结友爱、回馈社会的情怀，展示了广大老年人积极向上、健康乐观、求学爱学的精神风貌。
接下来，华宁县老年大学将继续做好各项服务，切实把党和政府对广大老年人的关心落到实处，进一步发挥政治教育、科学办学、社会参与、示范引领等阵地作用，以文化养老助推老年人享受高品质晚年生活。
玉溪市老干部局供稿
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