7年间，他阅读了教育著作200多本，积累了40多万字的教育随笔，多次在市区级活动中自己的教育理念。他坚持要想教学突破、必须教研先行的观念，先后承担国家“十一五”课题《信息技术与课程整合》、天津市“十二五”课题《初中政治法律课堂模式创新研究》等，十余篇论文获国家级一、二等奖或在国家级期刊上发表。
6
天津职业大学李建国
实训场上的“技术能手”
本报记者张雯婧
自参加工作以来，天津职业大学教师李建国一直奋战在职业教育第一线。多年的一线工作经验，使其在实践教学、实训基地建设及管理、组织并指导技能竞赛、产学结合教学等多个方面成为行家里手，曾被授予天津市劳动模范、全国技术能手等多项荣誉称号。
22年前，刚刚参加工作的李建国便投入到天津职业大学金工实习场筹建工作中，摸索和积累了实验室管理经验和实践教学规律，先后培养出首批普车“双证书”和数车“双证书”毕业生。工作以来累计培养学生4200余人，遍及全国各地，大部分都成为骨干力量。
为进一步突出高职教育特色，做大做强机电类专业，学校将金工实习场和校办工厂合并为机械工程实训中心（天津市汇通仪器设备公司）。2004年2月李建国被任命为中心主任兼公司法人、总经理。中心按企业化运营，独立核算、自负盈亏。他带领大家克服困难，积极探索工学结合的管理运行模式，进行教、学、做一体化的教学改革，形成一套完整的实训教学体系。公司产值稳定增长，年产值达千万元，公司固定资产由成立之初的不足10万元，滚动发展到现在的900余万元，取得了实训教学与经济效益双累进。
中心成立时，只有李建国一名教师，因带编引进有困难，他决定自己培养。他鼓励教师参加各级技能竞赛，参加天津市数控大赛。如今，中心22名教师中，有全国技术能手5人，天津市技术能手9人，高级技师18人，建立了一支坚实能战的数控教学团队。同时，李建国在指导数控竞赛上颇有经验，在全市遥遥领先。他多次担任全国数控大赛天津队主教练，指导学生参加全国职业院校技能大赛，3次12人均获一等奖，17人进入全国数控技能大赛前五名。
7
蓟县第六小学孟庆阳
“80后”专家型教师
本报记者张雯婧
蓟县第六小学数学教师孟庆阳，虽然是个标准的“80后”，但是如今，孟庆阳三个字在蓟县已是研究型、专家型教师的符号。今年4月，他不负众望捧得天津市第八届双优课小学数学学科一等奖的桂冠。这是蓟县小学语数外三个学科中的第一个一等奖。赛后，天津小数学会理事长张俭先生拍着他的肩膀说：“小孟，我年近七十，一生都在学习，阅过无数的课例，在天津还从未见过这样厚重且有生命力的数学课……”
蓟县教育界的同仁见证了这个年轻人十几年的执著和探索。2011年孟庆阳腰疾复发，在天津人民医院接受手术治疗，住院33天，生活不能自理，他却于病榻上完成“265工程”的多项研修作业和参赛教学设计——《百分数的认识》。就是凭着这样的执著与毅力，他数学育人的理想得以实现。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。身为业务骨干、学科带头人的孟庆阳把培养骨干、促进团队专业发展作为工作目标，用自己的求索和执著影响着身边的每一个人。应乡镇总校长之邀送课下乡，他的足迹遍及北至下营、南至下仓的十几个乡镇小学。2010年起，他先后为蓟县及全市各学科各学段的骨干教师作专题报告30余场。
勤耕不辍，付出着，孟庆阳也在欣喜地收获着。近5年，他执教的优秀课中获市级以上奖励的就有10余节，其中国家级一等奖2节。他先后主持和主要参与了7项课题的研究。撰写的20余篇论文获市级奖励，7篇分别发表在《小数数学教师》《天津教研》《教师教育》等教育期刊上。他也曾被授予天津市优秀教师、蓟县十佳青年教师、蓟县政府级优秀教师、蓟县十佳教师等荣誉称号。
8
天津财经大学马薇
永远把学生放在第一位
本报记者赵晖
脚踩旅游鞋，身背双肩背，与学生边走边认真地交谈。这一幕是天津财经大学一道亮丽的风景。让人难以置信的是这位有着孩童般纯洁笑脸的邻家大姐竟然是有着32年教龄的著名教授马薇。
马薇现为天津财经大学理工学院数学系教授，计量经济学博士生导师。她是一名拥有32年高校教龄的一线数学教师，长期以来承担着天财微积分、线性代数、高等计量经济学等很多重要课程的教学任务，总计完成的工作量超过了5000课时。敬业爱岗是马老师的“标签”。许多课间和午休时间，马薇都是与学生在教室里一起度过的，只要学生有需要，她都会放下自己手头的工作，赶到学校来指导学生的功课。一次不慎她右手手腕骨折，但为了不耽误学生的课，她不顾伤痛，用左手写板书上课，大家亲切地称她为“天财最感人教师”。
说马薇著名可一点不为过。她的考研数学复习课要提前一个小时前来占座，否则连站票都挤不上。自1999年开始，马薇开始教授天津财经大学的考研数学复习选修课。自此以后，天财考研学生的数学成绩一年比一年好，每年都有不少学生考取南开大学、天津大学、人民大学等国家重点大学的研究生，更有多名学生考上了清华大学、北京大学。不少学生慕名而来，能容纳300余人的阶梯教室堂堂爆满。
2005年起，马薇又承担了学校大学生数学竞赛的辅导工作。在这之后的几年时间里，天财学生参加天津市大学生数学竞赛共获得一等奖30余项，二等奖80余项，三等奖80余项，多次为天财夺取经管类团体总分第一名的荣誉。马薇也于2006年至2013年连续八次被评为“天津市大学生数学竞赛优秀指导教师”。2014年她指导的一组学生参加美国大学生数学建模竞赛和交叉学科建模竞赛又获得了国际一等奖。
“无论什么时候，老师都应该永远将学生放在第一位。”马薇这样说的也是这样做的，这是她的人生准则。
9
天津中学陈晓明
让新疆学子同享优质教育资源
本报记者张雯婧
他是本市唯一享受国务院政府津贴的基础教育信息技术专家，是本市首位信息技术特级教师，也是天津基础教育信息化领军人物，他就是天津中学校长陈晓明。
2010年，在耀华中学担任副校长的他，受天津市政府委派，远赴新疆维吾尔自治区和田地区开展教育援疆工作，任和田地区教育局副局长三年半。这期间，他分别被新疆维吾尔自治区党委政府和新疆和田地委行署授予第七批优秀援疆干部和优秀援疆干部荣誉称号，被和田地委组织部和社会保障局评为公务员三等功。
初到新疆，陈晓明便深入大漠深处的边远乡村和昆仑山脚下的民族学校进行调研，制定出《天津市对口支援新疆工作教育援疆专项规划》。在他的争取下，天津市教育援疆资金三年累计投入达65343万元，共落实项目70个，新建、改扩建基础教育机构和职业教育机构13所。面对当地双语教师严重短缺情况，他开创了和田地区多渠道、多层次、多方式的教师培训新模式，三年累计培训教师877名、管理干部58名，为东三县提升职业教育水平、实现经济跨越式发展提供了智力基础。
作为天津市“普通高中选修课程空中课堂”课题专家组成员，他积极促成了天津向和田地区捐赠1500万元用于该项目的资源系统，并附赠了系统运行所需的服务器。这一创举，很大程度上解决了高质量师资匮乏的问题，使和田的学生也能享受到津城名师的优质课程。三年来，和田地区的高考成绩稳步提高，2012年高考录取率达到76.8%，天津对口支援的东三县的幼儿园入学率由60%提高到92%，义务教育的普及率保持在95%以上，高中入学率由31.3%提高到81.8%，国家通用语言的普及率由35%提高到92%。
如今，身为天津中学校长的他，正在用先进的教育教学理念带领着全校师生，积极探索一条课程改革的新道路。
文章来源于：http://daxue.ljyz.com.cn 大学网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
