班英军，西藏自治区拉萨市北京中学高中化学教师
初到西藏，班英军被分配到带教一个高二理科薄弱班，该班化学学科平均分低于年级平均分近二十分，在班英军全力以赴、精益求精的课堂教学以及课余时间辅导下，该班的化学成绩突飞猛进，迎头赶上了年级其他班级，得到了班主任和全体学生的高度认可。班英军受自治区教育科学研究院邀请，为自治区化学教师举办讲座，有效推动了西藏自治区化学教师队伍建设和高中化学教学质量的发展。此外，他还主动承担起为驻防拉萨某部队的士兵考军校的化学教学辅导任务，他认真研究军考教材，科学严谨地讲解，耐心细致地辅导，赢得了部队士兵的普遍赞誉。
黄何，沈阳市科学技术局科技合作处副处长
为尽快了解掌握有关情况，黄何以开展实地调查研究作为启动工作的“敲门石”，先后去到沈阳中关村科技园项目、京东MALL、联东U谷、沈阳国际软件园（京沈合作园）、清华启迪科技园等近20个点位，深入实地开展调研30余次，全面了解京沈合作项目的整体发展情况以及存在的短板与需求，为进一步做好京沈合作工作夯实基础、寻求契机。针对在调研中发现的沈阳市科技创新发展的薄弱环节，黄何积极引进优质资源，打造京沈合作“新名片”，积极推进京沈互动对接，组织参与交流活动20余场，引进首都优质资源，赋能沈阳科技创新发展。一年来，黄何切实秉承“功成不必在我，功成必定有我”的担当精神，始终兢兢业业、勤勤恳恳，助力沈阳实现高质量发展。
崔勇，河南省邓州市人民政府市委常委、副市长
崔勇深入对口协作项目现场、基层部门了解真实情况，较短时间内掌握了2020年以来的11个建设类协作项目情况。在“万人助万企”活动中，他坚持每月到包联企业走访，实时了解企业动态和生产经营情况，协调市政府相关部门为企业研究解决问题。他主导研究制定协作资金使用管理实施办法，建立健全项目筛选申报、项目建设过程考评、项目联合督办、项目绩效评估等4项工作机制。他引导、支持相关部门、单位加强与西城区相关单位的沟通对接，主导健全分层对口协作体系。他还协调对接北京企业，为邓州学校、医院捐赠图书1000册、物资20万元，用实际行动诠释了新时代首都功能核心区挂职干部的新担当、新作为。
梁新，西藏自治区拉萨北京实验中学校长
五年来，梁新两次延续援藏工作，在根植雪域高原教育事业期间，用实干扛起责任担当，用真情书写援藏情怀。他依托援藏契机，结合学校实际，积极更新理念、健全机制、培育团队，有效促进京藏两地德育互动，逐步提升学校的德育水平。他充分发挥“组团式”教育援藏的优势，将援藏资源的影响转变为长期性、多向性的引导，实现长效帮扶和西藏德育教育的内生发展,提升德育的“造血”能力，并将德育工作的关键放在德育队伍的打造上，经过长期积淀，构建了包括基础型、拓展型、实践型的校园德育体系，全面提升学生综合素质，培植形成了拉萨北京实验中学四大德育品牌，在西藏教育中已拥有极大知名度。
隗云华，湖北省恩施州巴东县文化和旅游局副局长
隗云华到岗后的第一时间，就深入田间地头与村民面对面促膝交流，了解当地县情和发展支柱产业情况，了解三峡库区巴东县基层群众最真实的所思所想。在做好调研工作之后，他积极开展招商引资，为北京市和巴东县的知名企业搭建沟通交流平台，积极争取北京市总工会等单位支持，组织北京市劳模和先进工作者到巴东县疗休养，促进巴东文旅产业发展。他积极对接北京市相关部门，研究出台两地惠民政策，带动农产品销售1000余万元。他将巴东作为“智慧旅游”试点，组织专业人士赴巴东县拍摄非物质文化遗产宣传片，推进了北京与巴东的深度旅游合作。两年来，隗云华始终用心学习、扎实工作，出色地完成了上级部署的各项工作并取得了累累硕果。
程旭辉，中央民族大学团委副书记
近年来，程旭辉坚持将民族团结工作与对口支援工作相结合，每年都会组织200余名民族地区青少年来京学习交流；协助北京中小学生与新疆、西藏等地近2万名中小学生开展“书信手拉手”活动；参与组织全市中小学生为受援地中小学生捐赠国语图书103万本；动员27所高校、1000余名学生组成大学生支教团，前往西藏、新疆、青海等地开展服务。此外，他还举办“中国青年年货节”北京专场活动，助销助农产品；广泛开展技术支持、乡村规划和产业振兴咨询等服务活动；持续推进帮扶内蒙古团组织的53个项目落细落地；组织数千名学生赴民族地区开展社会实践和服务，开展国家通用语言文字教育培训、专项调研等活动。
焦艳玲，新疆生产建设兵团第十四师二二四团中学教师
焦艳玲本着帮助学生完成大学梦以及“为昆玉留下一支带不走的教师队伍”的初心，主动申请连续两批援疆，以实际行动诠释“首善、实干、团结、奉献”的北京援疆精神。援疆期间，焦艳玲听评课两百余节，先后开发了“微教学片段改进专题教研”“每日高考题说题微教研”“教育家精神师德学习”等特色校本教研活动，她主动申请成立“十四师特级教师工作室”，为老师们的专业成长提供更多的机会与资源。她在“我在北京有个家”捐资助学中，捐赠6000元资助一名家庭困难的维吾尔族小学生，为其购买学习书籍等礼物。为鼓励学生进步，她还多次自掏腰包购买奖品，为教师购买专业书籍、白板、录课辅助设备等投入资金达数千元。
先锋集体有：
中藜高科（北京）科技有限公司
中藜高科（北京）科技有限公司经过深入调研发现，藜麦非常适合在翁牛特旗西部高寒曼甸旱地缺水地区种植，于是在2022年，该集体在翁旗打造了1.7万亩藜麦产业化种植示范基地，是目前全世界规模第一的藜麦种植基地，这一举措成功吸引了大批优质企业落户翁旗，并进一步推动了翁旗实现农业产业的工业化进程。在藜麦一产种植期间，该集体通过土地规范化流转，使当地农民获得稳定收入，同时吸引大量劳动力在藜麦种植产业园务工，亩均增收超过700元。除粗加工产品外，藜麦轻食等9大系列产品经过二产工业也陆续落户翁旗，带动了当地税收、就业和产业供应链（包装、设计、物流、信息产业）协同发展。未来，该集体将以藜麦科技产业为平台，实现藜麦全面产业化，打造藜麦50亿级产业生态圈，孵化出在北交所上市的藜麦领域科创企业，打造翁牛特旗本地区藜麦产业“新名片”。
北京市文化馆
北京市文化馆依托传统文化志愿者项目“春雨工程”，采取“走出去”“请进来”相结合的方式，在公共文化领域扎实开展了一系列的文化帮扶工作，受到了受援地政府和群众的普遍好评。近年来，文化志愿者先后走进新疆和田、喀什、青海玉树、湖北巴东和内蒙古乌兰察布等受援地，以公共文化服务积极传承发展各民族优秀文化，以“大讲堂”“大舞台”“大展台”“大调研”的形式，开展丰富多彩的活动与交流。2023年，为落实文化和旅游部关于做好文化精准帮扶工作，文化馆围绕各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，扎实推进“文化润疆”等重大工程落地生根，助力边疆民族地区文化和旅游高质量发展，促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融。
北京京门商业投资发展有限公司
北京京门商业投资发展有限公司以门头沟区“文旅体验、科创智能、医药健康”三大产业定位为依托，面向内蒙古武川、西藏堆龙德庆、湖北神农架、河北涿鹿等地区的资源禀赋，探索构建区域品牌联盟机制。为落实市委市政府“精准扶贫”“消费扶贫”政策，出资成立北京灵山绿产商贸有限公司，成为全市首个区域性绿色产品品牌。截至目前，累计投入定向帮扶资金100万元，与支援地区40余家企业签订帮扶协议。自2019年至2023年，灵山绿产公司累计销售帮扶协作地区产品7200余万元，带动贫困立卡户6000余人脱贫增收，与门头沟区220余家企事业单位及单位食堂、工会建立帮扶产品配送合作关系，先后承办、参与首届区长直播带货、市委统战部“8+1”行动项目等扶贫产品展卖活动100余次。
北京朝阳医院
近年来，北京朝阳医院共选派30余批次41名高水平医疗人才参加“组团式”援藏、援疆工作以及援青、援甘“博士服务团”项目。帮扶受援医院持续提升学科能力，实现一批学科“从无到有”“从有到强”的转变。医院注重传授先进诊疗技术和宝贵临床经验，为受援地帮带医疗团队39个，精准培养不同层次医疗骨干400余名，接收160余名医务人员深造进修，选派5名管理骨干到受援医院挂职，优化改善服务流程170多项，推动受援医院高质量发展。此外，医院还建立了定向帮扶机制，帮助5家受援医院开展新业务，填补技术空白181项，组织27批次支援人员赴青海等少数民族聚集地区开展脊柱侧弯筛查，截至目前，已累计为600多名脊柱侧弯患儿无偿实施手术，并设立了“大海脊柱拯救行动专项基金”。
北京二中阿尔山分校支教团队
截至2023年7月，北京二中共计派出四名执行校长，先后带领5批次36名干部教师到阿尔山分校任教。在学校管理方面，支教团队结合阿尔山特色整合资源，重构学校文化，提炼形成“兴学”课程体系，实现了牵手合作办学伊始定下的“一年打基础，二年见成效，三年上台阶”的目标。在培养人才方面，4位支教教师参与“青蓝工程”，承担5位青年教师的指导工作，手把手传授教学技能和教改经验。由东城区7所学校的8位教师组成的第五批支教团队，工作覆盖全校六个年级7个学科，平均周课时18节，同时承担社团课等工作。由他们发起并促成的“礼赞二十大”东城阿尔山两地书画作品展，不但促进了京蒙两地的艺术交流，还向全市人民展示了阿尔山一中的美育成果。
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