来源时间为：2022-12-02
沪藏携手，共研共进——2022年西藏定日县中小幼骨干教师线上培训纪实（四）上海援藏
关注2022-12-0221:33上海来源：澎湃新闻·澎湃号·政务字号
11月23日下午，西藏定日县中小幼骨干教师与上海松江教师再次相聚云端，共同开展课堂教学研讨活动，共同观摩来自上海对外经贸大学附属松江实验学校的上海市松江区学科名师尤美钱老师及校骨干青年教师刘文灵的课堂教学，本次活动邀请了上海市黄浦区教育学院原副院长潘裕民莅临指导。
此次，尤美钱和刘文灵两位老师分别执教了三年级数学《分米的认识》和跨学科主题活动课《妙用体育器材》。
尤老师基于三年级学生的学情，创设了适合三年级学生心理发展特点的活动。教学过程中她首先通过估一估、测一测的环节，让学生初步感知分米，认识分米的单位长度；其次，通过“指、画、比、找、量”五个活动环节，让学生形成1分米的量感；紧接着，通过让学生探究相邻两个长度单位的关系，将几何直观融入十进制；最后，通过出示贴近生活的课堂小问题，让学生进一步加深对分米的认识，突出体现“数学生活化”的教学理念。
刘老师在内容的制定上紧扣新课标学习，将体育与智育相结合，利用学生常见且熟悉的两个体育器材——呼啦圈和标志盘进行多种形式的游戏，让学生在本堂课中能够提高一物多用的兴趣，学会利用1至2种体育器材进行创新、创造不同形式的游戏，开发学生的创造力与想象力。
精彩的课堂教学结束后，两地的老师们展开了线上研讨活动。
定日县措果乡中心小学达娃次仁老师：
尤老师本节课的教学内容难易适度，由浅到深，注重引导学生思考，课堂气氛活跃，板书工整有条理，主次分明，例题分析透彻，把课堂和生活联系在一起，激发了学生的学习兴趣。从三年级学生的特点出发，设计教学内容，让学生在实践活动过程中探究新知、理解新知，始终以学生为主体。
定日县曲当乡扎小学扎西卓玛老师：
尤老师在本节课教学过程中，让学生成为课堂的主人，在教授新知识时循循善诱，通过实践让学生了解与认识分米，通过“估一估、猜一猜、量一量”等方式让学生们了解了1分米的距离，学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。自主讨论激发了学生的学习兴趣，而课堂中的活动又紧密联系实际生活，使学生学习数学知识的过程充满趣味。巩固环节，教师和学生通过轻松的对话交流，进一步巩固本节课的知识内容。
潘院长对《妙用体育器材》一课给出五点评价：一是一物多用，玩转课堂的主题很好，应用了跑、跳、投、支撑等运动方式锻炼学生的身体素质。二是活动方式多样化，富有趣味性，学生能够积极投入其中，提高兴趣，并且进行了跨学科的融合，紧跟新课标的学习。三是注重学生规则意识的培养，注重对学生创造力的开发和引导。四是在课堂中，设立了奖励制度，对学生起到一定的鼓励作用。五是课堂设计中，注重培养学生团结合作的精神。同时，他也给出了一些改进课堂的建议。
隔屏不隔情，西藏定日骨干教师们全程参与了长达三小时的活动，通过云端连线，有效拓宽了课堂教学校本研修的路径；通过两地交流，有效促进了教师对课堂教学的认识与理解；通过专家点评，进一步促进了教师专业化成长。
沪藏携手，共研共进，共同为教师发展、为学生成长助力。
供稿：定日联络小组
原标题：《沪藏携手，共研共进——2022年西藏定日县中小幼骨干教师线上培训纪实（四）》
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