来源时间为：2023-03-14
文/羊城晚报全媒体记者王沫依
图/学校提供
3月14日，越秀教育高质量发展系列现场会署前路小学“以美育人”暨第三届越秀区美育节启动仪式在署前路小学隆重举行。这是继“数字育人”“心理健康教育”“以体育人”和“校家社协同育人”专场后的第五个小学高质量发展大会。
现场，来自中山大学、广州艺术博物院、广州市教育局、越秀区教育局、越秀区委宣传部等领导专家到场观摩指导。
举各方之力，共绘美育发展蓝图
越秀区教育局党组成员、副局长陈晓在致辞中提到，两年来，越秀区总体规划、统筹部署，谋划新时代校园美育工作的“越秀图谱”，做到“人人美育”常态化，内外联动、开拓创新，并对以署前路小学为代表的越秀区一批学校在“以美育人”方面的成果表达了认可。
广州艺术博物院院长、研究馆员王平以《美，让我们的内心更丰盈》为主题进行了报告，她深入浅出地阐释什么是美，如何在外在美的打造和内在美的升华之中达到内心的丰盈，并对如何追求美提出了几点建议：拥抱自然；打造体态之美；营造环境之美；走进博物馆、美术馆近距离接触美的艺术。
中山大学艺术学院院长、教授金婷婷以《始于美育，终于美育——审美教育的历史溯源和时代价值》为题，从朱光潜的美学观和孔子的教育观说起，讲述了美育的逻辑起点以及在当前背景下美育的价值所在。在接受记者采访时，金婷婷表示，小学正是人生的启蒙阶段，应格外注重美育的培养，让美育升华学生情感，完善学生的人格，达到全面发展。
越秀区教研院美术教研员麦振宇在《五育融合，让艺术课程不止于艺术——以高质量课堂教学培养高通路迁移能力》报告中，为与会人员介绍了什么是高通路迁移能力，以及培养该能力的意义，并提出相应策略：培养学生以善美之心、至臻技艺解决问题、理解世界，适应未来发展的需求。
“雅美三分钟”展示美育丰厚成果
现场，雅美学子带来了许多精彩的表演，不仅有竖笛、合唱、街舞等合作表演，还有独唱、大提琴独奏等个人才艺展示。三年三班的黄楚然以一曲《萨里哈之歌》的大提琴演奏，通过与钢琴的圆满配合，赢得了在场观众的阵阵掌声；几位街舞小子则在《本草纲目》的欢快节奏中，带领现场观众体会了运动之美。
随后，署前路小学校长谢少媚以《育在心，臻于美——学校高质量美育的探索与追寻》为题，介绍了学校的美育品牌——雅美六年，从“缘起”“育在心”“新样态”“臻于美”四个方面，阐释学校对美育高质量发展的思考探索与实施路径。
红领巾广场上，开展了各种艺术体验活动，精彩纷呈。环保袋、纸灯笼、小石块都变成了画纸，各种奇思妙想通过画笔留存下来，让参观者体验了创造美的愉悦。
种子需要沃土，雅美课堂便是滋养美育种子生根发芽的地方。本次专场活动同时展示不同学段、不同学科的雅美课堂，是四年级音乐、一年级语文、二年级数学和六年级英语。执教老师以实践为媒，与跨学科融合做出有益的尝试。
艺术体验带来丰富奇思妙想
记者了解到，署前路小学依托“雅美六年”课程体系，打造有品质的美育，在校内外开展有创新的美育实践课程，实现人人有自信的美育。学校秉承“立雅求美绽放幸福”的办学理念，依托“雅美六年”课程体系打造有品质的美育，让每一个孩子在不同的场域、舞台上感受美、创造美、传播美、践行美。
“孩子们是有创造力的。”谢少媚对记者感慨地表示，“校园里有一棵很大的木棉树，前段时间木棉花落下，工作人员便将其收集在一个袋子里准备丢弃，但六年级的学生通过与其沟通后保留了一部分飘落的木棉花，自己摆出爱心的形状，所以说，孩子们会有自己呈现美的方式，而我们就需要为孩子创造更多的平台。”
也是因此，署前路小学为学生设计了一个名为《雅美三分钟》的独特平台，学生可以利用课前三分钟的时间向老师报名进行各类展示，“许多学生会背着乐器来校园，还有学生请家长帮忙录制视频放在课堂展示。既能学以致用，又能在不同的舞台上表达自我。”
据悉，为实施以美育人，除了署前路小学，越秀区近一半的学校打造了艺术类别的“一校一品”“一校多品”，品目多达22个类别，合计83个项目；分别在19所学校有高水平美育队伍26支；壹号舞台本年度再次响亮开锣，已纳入年度规划的展演活动高达43场，共73所中小学，预计将有上万人次的越秀学子登上“壹号舞台”。
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