为实施“硕博兴青”行动，壮大青神产业人才队伍，青神县深化校地合作，通过柔性人才引进，引“智”到青，为乡村振兴实践注入力量。
自全省人才工作先行区建设以来，青神县与中国农业大学建立了中国农业大学人文与发展学院·青神乡村振兴研究院，服务于国家乡村振兴战略，开创性地进行乡村振兴创新试验，提炼总结乡村振兴独具特色的“青神模式”。
来自中国农业大学研二的许建华就是通过柔性人才引进，来到青神县委党校进行岗位实践的。在高台镇诸葛村，灰墙黛瓦的共和学堂于今年6月完工，并挂牌使用。这里也是青神县乡村振兴研究院工作站，许建华与同事们一直跟进着它的施工建设进度。
“建华同学是通过青神县柔性人才引进来到党校进行岗位实践的，来到这儿他帮助我们开展乡村振兴研究院的工作、筹备校地合作论坛的相关事宜。”县委党校教育股股长吕琪介绍，通过这五个月的实践，许建华发挥了专业优势，将农业发展的理论知识应用到了实践，而对县委党校来说，许建华是一个非常优质的人才资源。
然而初至青神，这个山西小伙儿遇到了语言不通的难题。一开始下乡调研时，面对操着浓重青神口音的村民，许建华只能面露难色，因此他在访谈时会进行录音，带回单位后请同事帮忙“翻译”。适应一段时间后，许建华便可以通过复述和总结来提升访谈的效率和准确性。现在，他已经能与当地人“无障碍”沟通了。
在共和学堂，他先后两次参与关于弘扬三苏文化、培育优良家庭家教家风的论坛，以及召开了本年度第二次乡村振兴研究院院务会。
“如今随着软硬件设施的完善，里面可以承载的关于新时代乡村教育的系列活动还有很多，我们都在致力于这些事情，在新时代乡村治理中切合青神实际解决一些现实问题。”许建华介绍，在这里能真真切切地看到各方在乡村的建设和发展上所作出的努力，这些是在课堂、在书本上看不到的鲜活生动的实践。
许建华表示，在这五个多月的岗位实践中，依托校地合作得以顺利开展工作，也将论文选题定位在乡村资源方面：“共和学堂的运营，我将持续性地跟进，希望能够充分发挥它的功能和价值，提高资源的利用效率。”
“因为我知道来青神进行实践教育就是要增强实干才能的，希望能尽自身所能在青神的乡村振兴工作中作出自己的贡献。”许建华真情地说。（供稿：青神县委组织部罗宇豪甄植林）
