近年来，达拉特旗紧扣“就近、就地、就便”原则，充分整合社区、文化、教育等资源，多措并举探索“家门口老年大学”建设，着力破解老年教育“一座难求”困境，让辖区内的老年人出家门就能进校门，切实打通了终身教育体系“最后一公里”，更好地满足了老年人日益增长的精神文化需求。
大学开在“家门口”。在办好旗老年大学的基础上，达拉特旗按照有组织、有阵地、有队伍、有经费、有课程、有制度的“六有”建设标准，创办了“主校+分校+教学点”三级联动办学模式，积极探索平台联建、线上联享、线下联教、活动联办的“四联”办学机制，确保“家门口老年大学”有人建、有人管、有人教、有人学。目前，全旗已建成主校1所、社区分校5所、教学点5个，学员达1500余名，教学面积达2万平方米。
精品课程“对胃口”。达拉特旗老年大学采取“点单”模式，为老年人量身定制了养生知识、防诈骗、太极拳、民族舞等34个专业。积极整合社区党群服务中心、新时代文明实践站、社区离退休干部党支部、老干部党校等教育资源，广泛开展党史学习教育、健康保健、心理疏导、普法维权、民俗体验、智能培训等知识型、保健型、社交型、文娱型精品课程，社区老年人“15分钟学习圈”框架基本搭建到位。
整合资源“破堵口”。打通教育壁垒，组建老年教育联盟，与教体、文化、党校等部门建立师资共享机制，将全旗优质师资力量纳入老年教育师资库，建立完善师资档案。推进师资力量下沉，实施“分校（教学点）提需求、老年大学供师资”的“点单”式服务，开展送教进社区、进分校、进课堂，实现优质资源共享。积极探索“党建+老年教育+社会治理”模式，以分校及教学点建设为载体，充分发挥老年学员经验优势和群众优势，组建乐龄志愿服务队，协助参与社区治理、平安巡查、政策宣讲等，实现老有所学、老有所乐、老有所为的老年教育目标。
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