来源时间为：2022-07-25
在旺盛的市场需求下，一条适合于高校老师的东南亚留学产业链早已存在多日。*本文为「三联生活周刊」原创内容
7月7日，一篇关于“邵阳学院1800万引进23名菲律宾博士”的新闻在网络发酵，被引进的老师不仅毕业于同一所高校的同一专业，就读时间均为2019年8月至2021年12月。而且，除1人为外校引进外，其余22位都备注为“毕业返校”。此后，他们将被送往文学院、体育学院、外国语学院、理学院、机械与能源工程学院等各个专业不对口的学院任职。每位博士的引进费为84.4万。种种不合理之处引发外界质疑。7月24日晚，湖南省教育厅网站发布《关于邵阳学院引进博士有关情况的通报》，经查，邵阳学院没有结合学院发展实际科学制订师资队伍建设规划，在博士人才引进等方面存在不当做法。省教育厅已责成邵阳学院纠正，并对校党委书记彭希林给予免职处理。
据本刊记者了解，学校此次大批量引进博士的做法，主要是为2023年申报成为“硕士学位授予单位”做准备。事实上，在“金字塔”的资源分配格局之下，对邵阳学院这样全国排名1000名之后的地方性二本院校来说，能不能招到博士教师，不仅意味着是否能升格为“硕士学位授权单位”，更是直接关乎其“能不能在当地生存下来”的根本性问题。在此背景下，一场批量引进博士的运动如火如荼地展开了。而在旺盛的市场需求下，一条适合于高校老师的东南亚留学产业链早已存在多日。
记者｜李秀莉
“马菲博士”
7月18日这天，正在外地度假的张老师张老师接到同事的电话，学校上新闻了。张老师是邵阳学院的一名教师。这是一家位于湖南省邵阳市的公办二本院校，由上世纪50年代的一所师专升级而成。学校规模不大，分三个校区，主校区就隐藏在市中心的老城区里，正值暑假，不少师生都回家了。张老师也暂时放下了学校事务。所以，当接到同事的电话时，他一开始并不知道发生了什么。同事口中上了“新闻”的事件，指的是邵阳学院人事处在7月7日公布在官网上的一条人才引进公示《出国攻读博士毕业返校与同类型拟引进博士名单待遇公示》，根据通知内容，学校将引进23名毕业于菲律宾亚当森大学哲学（教育学）的博士，这些来自同一所大学同一批专业的博士，就读时间均为2019年8月至2021年12月。除1人为外校引进外，其余22位都备注为“毕业返校”。并被送往文学院、体育学院、外国语学院、理学院、机械与能源工程学院等学院任职。每位博士的引进费为84.4万元，包括引进费35万、科研启动费15万、过渡性租房补贴14.4万、不需解决配偶工作增加引进费20万等，总计费用1800多万元。该公示被一个认证为“核科学与技术专业博士”的账号转发后，引发一片质疑之声。
图｜邵阳学院官网
当时很多学院的老师都报了名，分批进行，申报流程也不复杂，只需经过所在学院和学校领导的审批通过。后来报名的老师也并不限于上述文件所称的1992年后出生，而是横跨70后到90后，这些老师都有硕士研究生学历和中级及以上职称（讲师或副高职称）。
据了解，最终一共有将近200名教师被分批送出去，“这23人后面，还有一个大部队，已经在读了。”因为参与人数较多，在学校里，大家还有个针对此事的简称，“马菲博士”。邵阳学院的另一位二级院长告诉记者，按照要求，这些老师读博期间计为学校的外聘教师，老师自行负担学费和生活费，学校给每人每月1000元左右的补贴。拿到博士学位证后，按当年引进博士的相应档次享受待遇。按照计划，他们需在马来西亚、菲律宾等国至少待满一年左右，“后来遇到疫情，最早送出去的老师也仅仅读了一个学期就回国，之后在家里上完了网课。”
但站在学校的角度，他理解这一做法背后的无奈之处，“邵阳这个地方比较偏僻，经济不发达，要从外面引进博士确实非常难，但是学校想要去发展升格，就要满足政策要求，所以，肯定要想办法解决这个问题。”况且，像邵阳学院这样做的学校在全国不止一家。
申硕之战
老师所说的“升格”，按照邵阳学院的发展规划，一共分几步走：2023年升格为“硕士学位授予权单位”，2030年前升格为“大学”，2035年前升格为“博士学位授予权单位”。中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉本刊，大概在2016年前后，全国高校开始新一轮扩招。一些高校出现了明显的三不现象，“第一，高校的一些专业没有学生报名，第二，接到高校通知书后，学生不报道，第三，学生报到之后，对教学质量感到不满意。这种现象主要集中在地方院校。”压力之下，各个高校开始想办法，“第一就是升格，第二就是申请成为硕博士学位授予点。”
邵阳学院的医学院就是在2016年由邵阳医学高等专科学校并入邵阳学院的。据一份网上的公开信显示，2015年4月，邵阳医专职工向湖南省教育厅王厅长申请，“强烈要求与邵阳学院合并”，信中写到，“今后医学专科学校肯定会萎缩的”，邵阳医专“单独升本既没地，也没钱，更没人才”，所以“出路在于升本”。2016年，邵阳医专并入邵阳学院，以这种方式完成了“专升本”的转变。并入邵阳学院后，该学院就开始抓申请“硕士学位授予单位”的工作。
图｜视觉中国
事实上，对邵阳学院来说，升格为“硕士学位授予权单位”的规划在十年前就开始了。2012年，教育部授权一批学士学位授权单位开展服务国家特需项目专业硕士培养工作，邵阳学院拥有了食品工程硕士、机械与能源硕士两个专业学位硕士授权点。此后，虽然拥有了硕士研究生的招收资格，但该校还不算是正式的硕士学位授权单位。“2012年至今刚好10年，按照要求，如果学校符合条件，就可以升格为硕士学位授权单位，审批未通过，该项目终止，从明年开始，邵阳学院就不能招硕士研究生了。没有硕士点和博士点，学校还怎么升格为大学？”张老师说。2017年，邵阳学院发布通知，经学校研究决定，申报2017年新增硕士学位授予单位。但那一次没有审批通过，按照现行的规定，下一次申报的时间是2023年。
2021年5月20日，邵阳学院召开了一场申硕动员大会。会上，校长彭希林在发言中指出，攻坚2023年硕士学位授予单位，是“建设特色鲜明的高水平应用型大学的关键一步。”“必须背水一战”。彭希林还提到“全力聚焦申项的核心指标、关键指标。”
“马菲博士”事件被爆出后，不少人感到困惑的是，为什么学校不直接拿这笔钱进行正式的人才引进？张老师告诉本刊记者，学校这些年一直在推人才引进，但难度很大。以医学院为例，据南方周末此前的报道，2016年合并之前，该学院有约二十位老师，全部是硕士甚至本科学历。这几年，通过人才引进，才把博士比例提升到目前的20%。
学校层次的高低决定的是学术团队的整体水平，它关乎一个老师后续的职业发展高度。以直接影响职称评定的科研项目为例，“如果团队有行业内的领军人物，整个团队都会受益，现在在高校，没有较高的职称、既往研究成果和在专业领域比较有影响力的推荐人，不管申请国资课题还是其他各种项目，都是比较困难的。”东北一省属二本院校的老师王舒告诉本刊记者。张老师也提到了这种差异，邵阳学院目前一共只有几个国资课题，每个课题在24-60万元不等，相比之下，中南大学一年的国资课题经费是几个亿，“你申报一个课题，人家要看你的实验室的平台怎么样，没有这样的平台，课题就很难通过。但是要建一个重点实验室，至少在省里面立项，还要财政拨款等等。所以说，这些博士肯定是权衡了以后，哪里发展空间大，待遇好，往哪里跑。”
事实上，普通二本院校招不到博士的情况在全国普遍存在。王舒在去年以某985高校硕士研究生的身份，通过事业单位招聘的方式进入目前所在的公办二本高校。入职后发现，自己所在院系的老师处于青黄不接的状态。“系里边共约8个老师，有3个老师年龄都比我母亲大，其他老师基本也都是40岁左右，30岁的老师只有一个。很
