近年来，望花区为把大学生村官锻炼成服务基层、服务群众的骨干队伍，不断完善大学生村官培养管理机制，切实为大学生村官成长成才搭桥铺路。
一是加强帮带培训，使大学生村官干事“有底气”。为帮助大学生村官尽快适应工作环境、进入工作角色，建立组工干部联系指导、街（镇）党委副书记帮带培养、社区（村）书记关心帮助的“3+1”帮带机制，通过传经验、帮业务、带作风、深交流，为大学生村官解决工作、生活中的实际困难。同时，将大学生村官培训纳入干部教育培训规划，通过安排大学生村官列席相关会议，参加培训班、研讨会、座谈会等形式，帮助大学生村官全面熟悉掌握党务知识、政策法规和区情社（村）情，全面提高能力素质。
二是注重实践锻炼，使大学生村官成长“有平台”。坚持多岗位锻炼，充分发挥大学生村官年纪轻、有文化、接受能力强、积极性高的自身优势，让他们担任党建工作联络员、远程教育操作员、普法政策宣讲员、文体活动组织员、民政就业协管员等工作职务，为社区（村）建设献计出力。同时，注重让大学生村官参与街（镇）任务重、时间紧的阶段性工作，如社区（村）“两委”换届、党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育等，让他们在完成急难险重工作任务中成长锻炼。此外，鼓励大学生村官参加各类主题实践活动，通过征文、演讲等形式展示大学生村官的良好形象。
三是严格考核管理，使大学生村官工作“有动力”。建立“村官日记”管理制度，要求大学生村官对履职情况做到一事一记、一日一记、一周一小结、一月一总结。完善日常考核、年度考核和服务期满考核环环相扣的考核机制。日常考核采取不定期抽查“村官日记”、征求基层群众意见等方式，了解大学生村官的现实表现；年度考核以日常考核为基础，采取专项汇报、书面述职等方式，对大学生村官履职情况和重点任务完成情况进行全面评价；服务期满考核以年度考核为基础，采取民主测评、谈心谈话等方式，对两年服务期的表现做出综合鉴定，鉴定结果作为评先评优和公务员招录等方面的重要依据。
（辽宁抚顺党建云平台供稿——白雪）
