省委教育工委坚持先学一步、深学一层，号召党员干部和师生员工深刻理解教育强国的重大意义、丰富内涵和实践要求。各高校聚焦立德树人根本任务，扛牢为党育人、为国育才职责使命，充分发挥育人主阵地作用，不断提升学科专业建设水平，全面提高人才自主培养质量，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动践行教育强国建设使命担当。
加强理想信念教育，厚植爱国主义情怀，筑牢网络育人阵地，完善课程思政体系，用好红色资源，开展就业育人、资助育人、社区育人活动，深化“三全育人”，为时代新人培根铸魂。
山东建筑大学强化政治理论学习、理想信念教育和网络思政教育，推进“时代新人铸魂工程”。设置学生政治理论学习教室，围绕“四史”等内容定期开展学习活动。围绕“一生一规划”，以理想信念教育为引领，结合重大节日和重要节点，开展爱国主义教育和中华民族传统文化教育。邀请全国劳模做客筑基讲坛，开展讲坛育人活动。
滨州学院通过推进课程思政、用好红色资源、强化就业育人，提高育人实效。充分发挥首批省级课程思政教学研究示范中心作用，构建“135”课程思政教育体系，课程思政与思政课程同向同行，形成协同育人合力。充分利用本地红色资源，组织学生赴山东渤海军区教导旅成立旧址展馆、杨柳雪党性教育基地、博兴高家渡历史展览馆、邹平市大马峪红色文化教育基地等开展主题党团日活动。加强学生择业观、就业观教育，举办“永远跟党走，到祖国需要的地方建功立业”主题宣讲、论坛、座谈等活动，征集推选23名西部计划优秀毕业生经验，引导毕业生把个人理想追求融入党和国家事业当中。
山东女子学院注重把育人工作“落实落细落小”。采取“大思政+微宣讲”的方式，组织基层党组织书记、专业教师、辅导员及优秀青年大学生，开展“感悟思想伟力，筑牢青春信仰”系列宣讲活动，目前已举办27期，受众覆盖5000余人。构建“物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励”四位一体的资助育人体系，2023年6月，争取4家社会爱心企业捐助10万余元，资助23名家庭经济困难学生。依托“一站式”社区建设，坚持“一心、两翼、三维、四驱”的滴灌式思政教育建设思路，推出18项具体工作举措，开展学生社区“立德、铸魂、润心、助学、解惑”五大育人工程；组织了“宿舍邻里”人际关系团体辅导，社区微党课，社区劳动我能行等活动。
主动担当培养栋梁之才的时代重任，创新人才培养机制，创新校企协同育人培养模式，大力推进教育教学改革，着力提升大学生创新创业实践能力，全面提高人才自主培养质量，努力为中国式现代化山东实践提供坚实人才支撑。
山东师范大学坚持“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重创新”的本科人才培养理念，创新人才培养机制。探索书院制管理模式下的创新型人才培养，成立了“东岳文化创意学堂”“梅谷学堂”“东渐学堂”等，着力推动文化创意、数学、物理学、管理科学等基础学科拔尖人才培养。探索“4+2”高素质复合型硕士层次高中教师培养机制，研究制定了“生物科学+心理健康教育”“历史学+学科教学（思政）”“计算机科学与技术+科学与技术教育”“物理学+学科教学（数学）”等改革试点方案。
山东石油化工学院创新校企协同育人培养模式，加强应用型人才培养。以省级碳中和现代产业学院为引领，实施“一群一产业服务行动”，依托七大专业群开展“1+6”现代产业学院体系建设，推动所有本科专业实施校企共建。以行业和区域产业需求为导向，深化人才培养模式改革，实施“卓越工程师教育培养计划”，采用“3+1”校企联合分段教学，培养“双碳”领域卓越工程人才。推行“微专业、订单班、智能+”等人才培养模式，在海科新源公司开设“新源班”，实行全程导师制，实施项目式教学，校企共同设计课程体系。
山东警察学院突出公安院校人才培养特色，紧盯“教、学、练、战一体化”人才培养目标，遵循“三三制”原则，压缩课堂教学总学时，提高实践教学的比重。强化课堂教学改革，出台《山东警察学院课程过程性考核指导意见》，要求学院所有开课课程的考核均包含过程性考核（即平时成绩）与结果性考核（即期末成绩），过程性考核在课程考核中占比不低于50%。鼓励教师多维度、多环节进行课程考核。加强与智慧树、超星和学堂在线等科技公司的合作，强化一流课程和线上课程建设，积极申报省级一流课程和国家级一流课程。
泰山学院实施创新创业“金钥匙”计划，着力提升大学生创新创业能力。构建“导师+团队+项目+基地”的双创模式；强化创新创业师资建设，承办教育部全国高校创业指导师首期培训班。打造以“挑战杯”“互联网+”竞赛等为龙头的创新创业竞赛体系，形成“指导、培训、孵化”全过程创新实践竞赛模式。出台《泰山学院创新创业奖学金、扶持基金管理办法》等制度措施。2023年获得第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛铜奖，第十八届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品决赛获特等奖两项。
主动服务黄河流域生态保护和高质量发展、绿色低碳高质量发展先行区建设重大战略，服务地方经济社会发展和群众期盼，对接“十强”优势产业需求，持续优化学科专业布局，深入推进“一流本科专业”建设，夯实人才培养基本单元。
鲁东大学围绕服务黄河流域生态保护和高质量发展、绿色低碳高质量发展先行区建设等重大战略，对接“十强”优势产业需求，建立学科支撑、高层次人才引领、产业行业需求、协同育人的专业动态调整机制。增设服务新兴战略性产业的新专业，改造升级传统专业，先后新增人工智能、智能制造工程等6个应用型或“四新”本科专业，停招29个学科支撑弱、产业需求弱、就业率较低的本科专业，撤销5个学科支撑弱、服务社会能力不强的本科专业。现有本科招生专业为60个，涵盖10个学科门类，包含40个专业类，形成具有本校特色的新文科、新工科、新农科和新师范四类专业布局。
菏泽学院结合菏泽“231”特色产业体系和社会发展需求，优化学科布局，调整专业设置，积极打造生物医药、高端化工、现代农业、教师教育等九大应用型学科专业群，形成学科专业与地方产业行业紧密对接、融合发展的格局，学科专业更接地气、发展基础更加牢固。着力推进校地校企产教融合，共建学科专业平台，与菏泽市联合制定加快校城融合发展意见，与曹县等5县区、东明石化集团等地方龙头企业签署合作协议，建立了大健康研究院、高端化工研究院、非遗研究院等科研机构，成立5个现代产业学院。
济宁医学院坚持“为国家育人才、为大众谋健康”，着力加强医学学科建设。搭建“345雁阵式”高水平学科梯队，优先支持临床医学（精神医学）、基础医学、临床医学3个学科，培育建设药学、公共卫生与预防医学、中西医结合、化学工程与技术4个学科，扶持储备生物学、护理学、医学技术、口腔医学、工商管理5个学科。优化学科专业结构，加强医工、医理、医文等多学科协同和交叉融合，围绕精神行为、干细胞治疗、儒医文化与医学人文教育等领域培育新兴交叉学科，不断完善学科发展体系。
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