习近平总书记强调“学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。”中国特色社会主义进入新时代，向第二个百年奋斗目标进军的号角已经吹响。高校作为大学生思想政治教育的重要阵地，承担着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要职责。因此，要担负起为党育人、为国育才的重大使命，高校必须上好党史学习这门“必修课”，从明理、增信、崇德、力行四重逻辑出发以史育人，引领青年大学生在党史学习中明白立身做人之“理”、增强信仰信念信心之“信”、厚植爱党爱国之“德”、践行服务国家与人民之“行”，努力在上好这门“必修课”中立德树人，培养铸就担当民族复兴大任的时代新人。
一、以学史明理为前提，增强大学生的正气，明晰立身做人的基本道理
习近平总书记在视察福建时强调，要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。明理即明白道理、明辨是非。学史明理，最重要的就是通过学习党史，弄明白中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的基本道理。高校要充分挖掘并发挥党史学习在思政课体系中的重要价值和作用，完整系统地进行党史学习，在传授知识的同时准确把握和深刻理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，做到“学史明理”。
上好党史学习这门必修课，高校可以通过优化人才培养方案、创新思政课程教学方式、强化科研项目研究的过程管理，拓宽党史学习融入高校大思政的路径选择。比如增设“四史”必修课，围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义史、形势与政策等设定课程模块，把课程纳入通识素质教育课程平台、公共选修课程系列；引入案例、结果报告、项目讨论等授课形式，改变原有教师讲、学生听的旧模式，上好上活党史第一课堂；优化思政学科研究的规程，让党史相关领域的研究人员带动学生参与到研究项目中来，强化大学生对党史的“研”和“学”；通过线上线下融合共进、充分整合时空资源、拓宽党史学习新阵地、打造党史学习融媒体等手段，使学生在融会贯通党的创新思想的同时，深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性、坚持马克思主义中国化最新成果的真理性和中国特色社会主义道路的正确性，引领学生明大道、走正道。
二、以学史增信为动力，增强大学生的志气，树立坚如磐石的理想信念
习近平总书记在广西视察时强调，学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。这一重要论述，深刻阐明了学史增信的深刻内涵和关键重点，为高校上好党史学习必修课提供了有力指导、明确了目标方向。高校要从创新教育方式、打造红色课堂等方面入手，教育引导大学生从党史中寻找理论滋养和精神支柱，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心以及对党和人民的忠诚，做到“学史增信”。
高校在上好党史学习课的过程中，要注重用历史观照现实，照亮未来。一方面要用好党史馆、红色革命教育基地、红色文化研究中心、革命历史博物馆等沉浸式、体验式红色教育资源，使学生在德育、智育、美育、劳育中激发出对老一辈革命家的崇敬之情，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信仰信念。另一方面也要充分运用社会实践的资源优势、学科专业交叉融合的技术优势、采用线上线下相结合、参与式与灌输式相结合的教学模式，使课内与课外两个课堂深度融合，依托课程思政建设形成党史学习融入专业课程的精品课程集群。在整合丰富的党史、校史、思政资源和学校优良教育传统的基础上，探索形成百年党史“大思政课”建设的有益经验，真正形成一批能够增进学生“爱国情”的辅导课、激发学生“强国志”的课、引领学生“报国行”的实训课。
三、以学史崇德为底蕴，增强大学生的骨气，厚植爱党爱国情怀
习近平总书记在视察青海时强调，在党史学习教育中做到学史崇德，就是要引导广大党员、干部传承红色基因，涵养高尚的道德品质。这一重要指示，阐明了学史崇德的政治要求和实现途径。高校要在党史学习中认真贯彻落实这一重要指示精神，教育引导广大青年学生接受精神洗礼、陶冶道德情操，以时代楷模为榜样，秉持“江山就是人民，人民就是江山”的理念，厚植爱党爱国情怀，锤炼奉献社会和服务人民的良好品格，做到“学史崇德”。
在开展党史学习中，高校应教育引导学生明大德、守公德、严私德。一是要以党史学习教育为契机，深化新时代教育评价改革，摒弃结果性的、“五维式”的传统评价方式，建立多元、科学、重德的评价体系，确立培养“德智体美劳全面发展的人”“以人民为中心的人”“爱党爱国爱社会主义的人”的评价导向，建设良好德育生态，促进学生同人民风雨同舟，想在一起，干在一起。二是要在大学生日常行为养成教育中，积极引导学生树立法纪观念、底线思维，崇尚高尚品德、健全人格。充分发挥历史鉴世文化润心作用，利用好党史中蕴含的红色资源和优良传统，加强校园文化建设，讲好红色故事，唱响时代强音，赓续精神血脉，厚植爱党爱国情怀，增强学生做中国人的“骨气”和自豪感。
四、以学史力行为指向，增强大学生的底气，汲取接续奋斗的智慧与力量
习近平总书记西藏之行强调，学史力行是党史学习教育的落脚点，要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为实际行动。高校要防止学习和工作“两张皮”，必须通过加强党史学习引导大学生增强初心如磐、使命在肩的历史担当，自觉把爱国情、报国志融入国家改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，永远听党话、跟党走，在攻坚克难中激发斗争精神，增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力，努力在接续奋斗中建功立业，做到“学史力行”。
上好党史学习必修课，决不是一时之计，必须久久为功。高校应紧扣立德树人根本任务，将“四史”教育尤其是党史学习融入思想政治理论课创新改革之中，实现党史学习课程化、学分化、实践化、常态化，成为高校思想政治教育固化的重要内容，不断推动学校小课堂与社会大课堂“同频共振”，推动思政课程与课程思政“同向同行”、教师与学生“同心同向”，不断开辟学史力行新境界。要教育引导学生善于从党史学习中汲取奋进新时代的智慧与力量，自觉做到学思践悟、知行统一，努力成为实现中华民族伟大复兴的实干人才。
（作者为广西师范大学党委副书记、教授）
