“扶贫先扶志，扶志必扶智”，这是赴西藏拉萨中学进行支教的徐刚挂在嘴边的一句话。徐刚告诉记者，这里的孩子虽然很聪明活泼，但是学习基础还是比同龄的内地学生差上不少。“一开始肯定是会失望，强调过几次的知识点学生们都不记得，不仅对学生有点生气，对自己还很失望。”但是，徐刚并没有气馁，反而想尽办法与学生们多“泡”在一起，随着师生感情的逐渐深厚，徐刚和学生之间取得了“将心比心”的信任。“我会格外注意调动班干部的学习积极性，告诉他们要在各方面事事作出表率，多谈心，学生有困难第一时间发现，慢慢地，我发现他们听课认真起来，一个个眼睛里也有了光。”尽管由于疫情原因，徐刚的班上停课了许久，但是相应的内容并没有削减，“不能讲的太快，否则学生吃不透，又不能讲慢了，不然教研任务跟不上，只能自己更好地理解讲授内容，力争用最短的时间把最精华的部分传授到，然后再利用课余时间跟学生们多讲讲发散的内容。”徐刚说道。
徐刚在给拉萨中学学生讲历史课
疫情期间，每一位研究生支教团的志愿者们都以自己的方式坚持着，他们为青海、西藏、新疆、内蒙古、云南等边疆地区的孩子们带来了优质的教育资源。每一节课，每一次陪伴，都书写着特殊时期北大“90后”青年的真挚情感。“尽管支教的地方环境艰苦，气候也相对比较恶劣，但是山高路远阻不断孩子们远眺的视线，我们牵着他们向外跑，他们也牵着我们回归内心最深处的感动。”徐刚告诉记者。
22年来，北京大学研究生支教团薪火相传，350多名志愿者分赴青海、西藏、新疆、内蒙古、云南、宁夏、山西、河北、河南等地开展支教扶贫工作，为祖国的教育事业奉献青春力量。“疫情期间，总书记给北大援鄂国家医疗队的‘90后’青年党员回信，鼓励青年人努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领。这封回信让我们研究生支教团的志愿者们深受鼓舞，年年岁岁的接力中，如今‘90后’接过了前辈的接力棒，我们会在教育扶贫的道路上走好每一步，让我们的青春与边疆学子的青春共同绽放！”何婧涵说。
脱贫攻坚的战役是一项功在千秋的宏伟大业，北京大学主动服务国家战略，勇于承担扶贫的艰巨使命，举全校之力在智力、教育、医疗、文化、产业、项目、社会、党建等领域开展了一系列精准帮扶的实践，摸索出了校地携手脱贫攻坚的“北大经验”。习近平总书记指出，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。北京大学将遵照总书记的嘱托，坚持帮扶工作不放松，完善脱贫攻坚任务的体制机制，更加精准地推动校地帮扶工作有效开展。
来源：北京大学校报
文字：韩芳
责编：燕元
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